Réaliser un bilan d’orientation scolaire
L’intérêt de cet accompagnement est avant tout, de remettre l’acteur principal au centre de la
démarche, autrement dit le jeune. Mais c’est aussi l’occasion d’un soutien professionnel (extérieur
au système scolaire) et d ‘une approche différente de ce qui a pu lui être proposé jusqu’à présent.
Dans cet accompagnement, les capacités scolaires ne sont pas les seuls éléments qui serviront
l’orientation scolaire. La motivation, les centres d’intérêts et la personnalité servent ici également
d’appui pour la définition de la meilleure orientation.
Les modalités de cet accompagnement :
Premier étape :
Un premier rendez vous, d‘une heure pour faire le point sur la situation, son parcours scolaire, ses ressentis, son vécu et ses attentes de cet accompagnement.
Seconde étape :
La passation à distance de deux tests psychométriques , sur la personnalité ( à réaliser sur une plateforme numérique avec des codes d’accès nominatifs)
Ce test a pour objet d’apporter un éclairage sur la satisfaction ou l’aisance rencontrée
dans les activités scolaires et de loisirs. Les styles d’apprentissage qui conviennent le
mieux, ainsi que la corrélation entre le profil de personnalité et les métiers envisagés.
Un cahier de restitution des résultats est transmis.
– Un second test sur les centres d‘intérêt afin de définir les activités, sources de plaisir.
Ce test a pour but de définir les métiers qui correspondent le plus à la personne en corrélation avec les métiers disponibles sur
le marché.
Un cahier de restitution des résultats sera transmis .
Un second rendez vous, d’1H30 avec le jeune afin :
– restitution des résultats
– réflexion commune sur les pistes d’orientation scolaire.
Dernière étape :
Un troisième rendez vous de 45 minutes
C’est l’aboutissement de la réflexion. A cette étape, le parent est convié pour la présentation du projet, par le jeune. Il argumente ces choix.